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| バースデイ・プロジェクト 助産師会で取組んでいる授業にお邪魔しました |
| 2013.12/14 |
| 中学生からインタビュー |
| 2013.11/19 |
| はだしのゲンで考える 松江市の閉架措置が大きな問題に |
| 2013.8/28 |
| “学級づくり”改革セミナー 部外者ですがお邪魔しました |
| 2013.8/25 |
| 就職戦線 土木の技術屋さんは人気がありません。そして、人づくりの難しさ |
| 2013.6/25 |
| 評判を聞きつけ23人～市内小学校の特別支援学級 もう少し人出を投入できないのか？ |
| 2013.5/10 |
| カリキュラムで四苦八苦～特別支援学級の現実 定数一杯の生徒が在籍する学級を持つ学校では |
| 2013.5/7 |
| 津田小学校、心強い！ 向いている方向性は本当に心強いと思います |
| 2013.2/15 |
| 小中一貫教育って？そして校区不要論 教育論は、誰でも幾らでも語れるところが難しいですが、でも |
| 2013.2/13 |
| 食と農で人づくり 雲南市立寺領小学校の凄い取り組み |
| 2013.2/12 |
| 習った事がない～食育の授業 教育現場を変えることは難しい。でも、子どもが変わると教師は変わる |
| 2013.2/8 |
| 農林高校での担い手育成は？ 農水商工委員会の県内調査に参加させていただき |
| 2013.2/1 |
| 食は全ての基本～熱血大塚先生 何事にも体当たりで取組む熱い熱い先生でした |
| 2013.1/31 |
| 食育に注ぐ凄いエネルギー 上田市立真田中学校では、食育で生徒を育てようとしていました |
| 2013.1/30 |
| トータル、やはり最先端 三島市の食育の取り組みをお聞きいたしましたが、部局間連携が凄い！ |
| 2013.1/29 |
| 作り手の思いを伝えたい～名手小学校では 子どもを中心に考えると |
| 2013.1/25 |
| 木次とエコビレッジで食育を考える 地産地消、高齢化で後継者難、でも良いものを食べさせたい |
| 2013.1/24 |
| 食育、図書館、その他 家族に食事を作ってもらった経験のない学生がいる！ そして揖屋小 |
| 2013.1/17 |
| 可愛すぎる 畑話題と小中一貫教育問題PartⅡ |
| 2012.8/24 |
| 小中一貫教育の成果 成果発表に違和感と寂しさと |
| 2012.8/23 |
| 折角の予算が ある学校の図書館で見た寂しい現実 |
| 2012.8/21 |
| 自由研究で島の地図をつくる 子どもの創造性を伸ばしたい |
| 2012.8/14 |
| 読書感想文を書くスキル 問題は孫！ |
| 2012.8/7 |
| 「知りたい」思いをどう育てるか？ 探究型授業で学校を改京都市立堀川高校の取り組み |
| 2012.7/20 |
| ひどい記事 島根の県立高校のPTA会費をめぐるあまりに偏見に満ちた記事 |
| 2012.7/4 |
| メディア対策講演会 松江市主催で開催されます！必聴です |
| 2012.6/19 |
| 教育は政治に弱い 減り続けていた非行少年が増えて |
| 2012.5/18 |
| Rubyで地域と繋がる～松江商業高校では もっと地域と繋がって欲しい |
| 2012.5/16 |
| 縦を横にした社会へ 安来三中で教育論や発達障がい支援について意見交換 |
| 2012.4/6 |
| ひょっとして発達障がい？ 現場の意識をそろえるって簡単ではないなあと |
| 2012.4/5 |
| 垂涎の体制ですが 福岡県小郡市の学校図書館を取り巻く体制は凄いのですが、、、 |
| 2012.3/23 |
| 探究型授業を見学 こんな取り組みが広がって欲しいものです |
| 2012.3/14 |
| 教室に入らない生徒が参加する授業 授業力って問われますね |
| 2012.3/9 |
| 羊水から整髪量の匂い 不登校、引きこもりの現場は大変です |
| 2012.3/1 |
| フォーラム、「メディア中毒」からの脱出③ Js尺度や予防対策について |
| 2012.2/20 |
| フォーラム、「メディア中毒」からの脱出② 関係性の希薄化が大きな背景です |
| 2012.2/19 |
| フォーラム、「メディア中毒」からの脱出 こんなフォーラムに出会ったことはありません |
| 2012.2/18 |
| 幼児教育、やっぱり人間力 きちんとやれば人は育つ、そんな感じを受けるのですが |
| 2012.2/14 |
| フリースクール「松江未来塾」 子どもたちへの思いが伝わってきました |
| 2012.2/7 |
| 通級～人間力がものを言う現場 現場の蓄積をどう生かしていくのか、そんな課題も |
| 2012.1/31 |
| 学校の裁量権 現場の裁量権と現実は？ |
| 2012.1/26 |
| 算数にいくつもの正解 付けたい学力を考える上で、この話は暗闇の電灯です |
| 2012.1/24 |
| トイレの神様 トイレ掃除で学んだこと、高校生の生きる力は？ |
| 2012.1/15 |
| 卒論テーマを売り込む こんな大学に、大学生に変わって行って欲しい |
| 2012.1/7 |
| 戦略を持って生徒を育てる コーディネーター役の大きな役割論から |
| 2012.1/6 |
| 非常識な学生、是か非か？ 僕は是とするのですが、、、 |
| 2011.12/30 |
| 良い記事2本！ 学校が元気だと嬉しいですね |
| 2011.12/26 |
| 情報モラル教育 しっかり子どもたちに植え付けてあげたいのですが、、、 |
| 2011.12/21 |
| “今時の”新入社員 戦後教育の敗北？僕は市場経済の敗北の姿だと思っていますが、、、 |
| 2011.12/7 |
| 縁者としてのサポート 地縁がなくなっている、どう埋めるのか、、、 |
| 2011.12/2 |
| カタリ場と仲間作りワークショップ 熱い授業と熱いワークショップに参加 |
| 2011.11/26 |
| シローコフ先生 ロシアの怪童といった見た目ですが、人柄は素晴らしい |
| 2011.11/14 |
| プロか社長に！ エコカレッジの尾野社長の叫び！ |
| 2011.10/8 |
| ふるさと発見高角塾～さすが高角！ 先日の江津で書き忘れたこと |
| 2011.8/7 |
| 遊びにアポ取り～今時の子どもたち 一歩外に出たら群れて遊べる環境があったのに |
| 2011.6/11 |
| 兵站不足でしょうか？島根の教育 メディア依存症の講座で感じたこと |
| 2011.5/27 |
| メディア依存症の同窓会 メディア依存症対策をしっかり進めるぞ、そんな後押しの集まりだったかも |
| 2011.5/24 |
| 「森のようちえん まるたんぼう」TVで放映 |
| 2011.5/12 |
| 韓国ネット依存症調査③ ソウル市の青少年メディア中毒予防センターを訪問 |
| 2011.4/29 |
| 韓国ネット依存症調査② ソウル市“I Will センター”で |
| 2011.4/28 |
| 韓国ネット依存症調査① 成長学校星とネット（メディア）依存症予防相談センターを訪問し |
| 2011.4/27 |
| ソウルです～結団式で メディア・ネット依存症対策韓国視察ツアーに参加しています |
| 2011.4/26 |
| 経営と子ども中心の視点 やる気のあるところにお金をつける、それもですが、機会の平等を保障したい |
| 2011.4/21 |
| 隠岐の司書配置と補助金行政 司書配置が変則的で、、、 |
| 2011.4/20 |
| ちょっと寂しい入園式 幼稚園の入園式で幼保一元化を考える |
| 2011.4/12 |
| 行為の意味 ＜こころづかい＞や＜思いやり＞積極的行為を大切にしたい |
| 2011.4/8 |
| 卒論は卒業要件にあらず ここまで学生の質が落ちてしまい |
| 2011.4/3 |
| サッカーの長谷部選手は読書家 松江工業バスケット部に不滅の歴史を築いた渡辺先生は“感性”だと |
| 2011.3/25 |
| 感動と感謝が共感へと 重い足取りで向かった中学校の卒業式で素晴らしい感動が |
| 2011.3/2 |
| Ruby記事が紙面トップ！ Rubyアソシエーションが財団法人化、高校生の商品開発～これはうまい！ |
| 2011.3/2 |
| 教育環境が後退？ 学びの場を支える非常勤講師配置事業でがっかり |
| 2011.3/1 |
| 読解力改善傾向！ OECD学習調査で学力が改善 |
| 2010.12/8 |
| 核心はコミュニケーション力 |
| 2010.11/22 |
| 出典を教えて～高角の校長先生から |
| 2010.11/15 |
| 撲滅！公務員講座 昨日の交流会で話題になったこと |
| 2010.10/14 |
| 学校給食パンはまずい？ 委員会で学校給食パンを試食させていただきました |
| 2010.10/6 |
| 隔世の感～若者には飛んで欲しい 簡単に海外に飛び出せる時代、若者には飛び出して欲しいものです |
| 2010.9/10 |
| 静岡、もう一つの分校で 昨日のでも、、、はこの日も |
| 2010.9/8 |
| 静岡の特別支援教育は 静岡のこの分野も凄いです。でも、、、 |
| 2010.9/7 |
| 滋賀の発達障害支援 力の入りようが違います |
| 2010.9/6 |
| ひとかけらの氷 新学期が始まりましたが、子どもの置かれている環境は苛酷です |
| 2010.9/1 |
| 目を見張る成長～森の幼稚園 子どもの見事な育ちを見ると、便利を得て失ったものが多いと思います |
| 2010.8/28 |
| 出前授業 仁多中学校で貧困問題の出前授業 |
| 2010.6/25 |
| 天国と地獄～大阪の中学の現実 ある中学校の先生が経験した現実 |
| 2010.5/2 |
| 気持ちを伝えることは難しい 「ドキュメント 高校中退」の著者、青と先生と意見交換しました |
| 2010.4/16 |
| 静かな授業風景 定時制松江工業高校にお邪魔しました |
| 2010.4/14 |
| 実績を上げる 開星中学高校の入学式、学校は人としての成長練磨ができるところであって欲しい |
| 2010.4/8 |
| 名ばかり大学生 僕も今の教育の元凶は大学と思っていましたが、やはり、思い切った自己変革がないと、、、 |
| 2010.4/7 |
| 島大と韓国威徳大学との交流は 島大にお邪魔し、大学間交流の話しをしてきました |
| 2010.3/30 |
| 子どもの感覚？自分の感覚？① ② 出雲市立今市小学校のユニーク校長 |
| 2010.3/24 |
| 読む子は書ける話せる～学校図書館活用教育フォーラム ですよね。英語もそうでした。でも、英語だけでは？ |
| 2010.2/27 |
| 出前授業 奥出雲での出前授業、何とかしたいと動きました |
| 2010.2/19 |
| 今日は 学生達一人一人に返事を書きました |
| 2010.2/17 |
| 学生のレポート 学生達が一歩を踏み出せるようなサポートが必用ですね |
| 2010.2/16 |
| 僕の授業、高い評価？ ＮＰＯ論の授業の反響、大田市立病院のこと、出前授業のことなど |
| 2010.2/15 |
| 国境なき子どもたち写真展① ② 奥出雲での出前授業、実現させたいですね |
| 2010.2/10 |
| 島大で授業（＠＠ 楽しかったです（^^ 初めて学校というところで授業をさせていただきました |
| 2010.1/19 |
| こころを育む総合フォーラム ぎりぎりのところにある人たちはどうすれば良いのか、、、 |
| 2009.12/14 |
| 日本が壊れてしまう！ ケータイと子どもたち、メディアの勉強会を行いました |
| 2009.11/16 |
| 課題の多い離島の現実 海士の高校存続、ぜひ成功させたいプロジェクトです |
| 2009.11/15 |
| 無防備、高校生 安心・安全インターネット講座を高校生と一緒に聞いて |
| 2009.11/6 |
| 読む力は書く力、喋る力 ブログを書いていると喋れるようになる。情報処理能力が上がるんですよね |
| 2009.11/2 |
| 足利学校で考える文化 凄い文化の下地があるのに、本当に生かされているのか？ |
| 2009.10/21 |
| グウで殴る、もっと厳しい現実を見据える 学校現場や家庭にはもっと厳しい現実が |
| 2009.10/10 |
| グウで殴る アクアスで聴いた厳しい現実。江津の津宮小学校で素晴らしい胎動が |
| 2009.10/9 |
| メディア依存で家庭崩壊 「子どもとケータイ」 ～メディア漬けと子どもの危機～という講演会に参加しました |
| 2009.9/29 |
| リポートの形 相手にうまく伝える、そのための形の訓練が必要だと思います |
| 2009.9/28 |
| ろう学校、さまざまな課題 う～ん、いろんな課題があります。財政難、悔しいですね |
| 2009.7/3 |
| 子どもの脳と仮想世界 やはりメディア接触を避けたほうがいい、脳科学の世界から警告 |
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| 流れを変える人に① ② 犬山の姫先生、世代が変わるごとに悪くなっている、流れを変えたいものです |
| 2009.5/7 |
| 生きる力を育てる教育 私学の現場も生き残りをかけ、、、 |
| 2009.5/1 |
| 具体論が必要な時代 智恵の継承が難しくなった時代、具体的に教えることが必要と思います |
| 2009.4/27 |
| メディア漬けから子どもを守る 学校が楽しくない理由、変わったものです |
| 2009.4/25 |
| 桜の樹液～在校生歓迎の言葉 小･中学校の入学式で感じたこと |
| 2009.4/9 |
| にほんばし島根館と奇跡と呼ばれた学校 呼び込みをしながら感じたことと探究科を設けた高校の話し |
| 2009.3/19 |
| はびこる勝利至上主義 スポーツ活動のあり方は |
| 2008.12/14 |
| 我々のマター？ 群馬の中高一貫教育に取り組む県立高校では |
| 2008.8/28 |
| 同調圧力と親方日の丸① 「ケータイ世界の子どもたち」から |
| 2008.8/27 |
| 嬉しいメール 頂いたメールから建築の地産地消、京田辺市後日談PartⅡを |
| 2008.8/24 |
| 京田辺市後日談① ② 今回の調査活動のエキスでしょうか |
| 2008.8/23 |
| 絵面と現実～京田辺市二日目① ② 上級官庁は、もっと現場を踏まえて欲しい |
| 2008.8/22 |
| ジェネレーションZ 京田辺市に情報教育の調査に。その世界にいないとなかなか分かりません |
| 2008.8/21 |
| 失敗したことがない 女子学生、失敗したことがない。しかし、教える学校の先生も、、、 |
| 2008.8/8 |
| 採用試験対策セミナー？そして街頭募金 多古鼻でやる気軍団に出会いました |
| 2008.5/25 |
| 松江工業高校では 産官学連携の課題等、調査に行ってきました |
| 2008.3/18 |
| 努力する人と一般質問～『なぜ若者は「半径１ｍ以内」で生活したがるのか？』を読んで |
| 2008.2/26 |
| 高等技術校 左官や大工の技術の継承が危機 |
| 2008.2/20 |
| 松江東高校廃止？ 委員会では超過激な論議が |
| 2008.1/10 |
| 魅力と活力ある県立高校 検討委員会を傍聴しました |
| 2007.12/13 |
| 松商が熱い 全国初。ネットショップを立ち上げた松江商業は |
| 2007.11/12 |
| 教育現場の課題を再認識 松江市立本庄中学校を訪問 |
| 2007.5/2 |
| 犬山の教育改革 文科省が行った全国学力・学習状況調査に唯一参加しなかった犬山市では |
| 2007.5/2 |
| 男子全寮制、海陽中等教育学校 選択肢を広げるものではあるんでしょうが |
| 2007.5/1 |
| 教育の市町村格差は？ 調査に訪れたある中学校の現実 |
| 2007.1/14 |
| いじめ問題、花盛り さまざまに論じられるいじめ問題への思い |
| 2007.1/8 |
| 教育も地方の時代？教育の自治体間格差 ある教頭先生の溢れる思い |
| 2006.12/24 |
| 高校生と教養 未履修問題に対する識者の意見について |
| 2006.11/18 |
| やらせ、そして大学教育の原点 大学教育のあり方が小中高校の教育を縛る？ |
| 2006.11/9 |
| 見事な出来栄え～高校生の実力 高総文祭プレ開会式で見た高校生の実力 |
| 2006.11/4 |
| 必修科目未履修問題 わが県の未履修問題を取り巻く問題点 |
| 2006.10/30 |
| いじめによる自殺が 連鎖的に起こる？子どもたちの自殺。わが県にも似たような体質はないのか |
| 2006.10/17 |
| 早寝早起き朝ごはん 「寝か『しつけ』る」「朝ごはん」の大切さを説く鈴木みゆき先生 |
| 2006.9/10 |
| 幼稚園休止、過疎地域の子育て環境は 大田市富山地区の幼稚園、存続は |
| 2006.8/25 |
| 再び“Teach less learn more” 英国、シックス・フォームの歴史教育は |
| 2006.7/16 |
| 百家争鳴～理想の教育 理想の教育とは |
| 2006.7/15 |
| 文教厚生委員会から 学校の耐震化が大きく動き出します。他 |
| 2006.6/27 |
| 職業教育～松商にお邪魔して 職業教育など、頑張っています。今、松商注目です |
| 2006.6/9 |
| 美保関小学校 多忙であっても達成感があれば少しも厭わない |
| 2006.5/24 |
| 誰のための教育？～意識の落差 開かれた学校作りに意識の差？ |
| 2006.5/19 |
| 開かれた学校～こんなに意識の差があって良いの？ 品川区立会小学校からの報告 |
| 2006.5/16 |
| 組織体としての学校の課題 組織としての学校、課題ありやなしや |
| 2006.5/9 |
| 随時、過去の記事も整理してUPする予定です。 |
